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二〇一三学年第一学期学校工作思路

来源:admin  作者:mg游戏平台 发布时间:2016-09-19 19:56 浏览次数: 【字体:

mg游戏平台mg游戏平台二〇一三学年第一学期工作思路
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习党的十八大精神,全面贯彻和落实各级政府和教育行政部门关于“加快发展现代职业教育”的指示精神,坚持“以服务为宗旨,以能力为本位,以就业为导向,以质量求生存,以创新求发展”和“以德治校、技能强校、科研兴校、品牌立校”的办学思想,加强师德师风建设,优化内部管理,改善办学条件,积极探索职业教育改革和发展的新途径,全面提升办学水平,办好人民满意的中职教育。
二、工作目标
1.全力打造平安校园
学生安全是学校工作的头等大事,安全工作要做到“四个到位”,即安全意识到位、安全教育到位、安全检查到位、落实整改到位。各处室、学区、班级在开展各项工作、活动时都要将学生的安全放在首要位置,要进行全方位、全过程、全天候落实安全工作。本学期要以个性化安全教育为抓手,全力打造平安校园。
2.努力追求精致管理
学校需要精致管理,通过精致管理,激发教职工的工作热情,激励学生刻苦学习,形成优良的教风、学风和校风,促进教育教学质量的全面提升、促进学校全面发展。通过精致管理要使管理制度更加扎实规范形成体系,使德育工作更加细化深入人心,使教学常规不断得到强化。通过精致管理要努力打造一支主人翁意识强,业务素质过硬,师德师风优良的教师队伍,力争在下半年全省教师技能大赛中取得优异成绩。
3.深入推进教育创新
教育创新的内容十分广泛,职业教育的教育创新旨在培养学生的创新精神和创造能力,培养适合当代中国经济转型时期迫切需要的高素质、高技能的建设人才。我校作为首批国家中等职业教育改革发展示范学校,要在教育创新上不断探索新方法、新路子,做好省教育厅“七项现代化工程”申报工作,并在“创业创新教育”、“教学工厂建设”、“校企合作深化”上有新的突破。
4.积极开展文明创建
全校师生要积极投入到绍兴创建全国文明城市的活动之中,要将文明城市创建活动与学校日常德育工作精密相连,要以引导学生“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标,深入开展“我的中国梦”中华经典诵读活动。要进一步提升学生在社会上的文明素养,自觉遵守交通规则,文明行走、骑车、乘车,做到礼貌用语,热心为他人服务。要收集整理好创建工作的档案材料。
三、具体措施
(一)修师德练师能,推进队伍建设
1.加强师德师风教育。以学习十八大精神为重点,以“高尚师德、高超技能、高雅师表”为核心,加强师资队伍建设,进一步明确师德师风建设目标和具体措施,开展形式多样的师德建设活动,深化党员创优争先和群体师德创优活动,大力宣传“感动绍兴十大教师”等优秀教师的先进事迹,弘扬正气,进一步集聚正能量,传递正能量;继续开展师德承诺,强化对教师“爱心、责任心、事业心”的教育要求,营造健康向上的师德师风氛围,严格执行市教育局对在职教师提出的“五个严禁”的要求,进一步加大师德考核奖惩力度。
 2.加强骨干教师队伍建设。做好校本名师培养工程,在整体提高教师教学能力的基础上,培养一批学者型教师、专家型教师,发挥好名师的传、帮、带作用。加强“全能型”和“双师型”教师队伍建设,鼓励教师一岗多证,不断适应职业教育的发展要求。统筹安排各级各类师资培训,全面推进教师继续教育。
3.加强青年教师队伍建设。以教学研究为切入口,以提高课堂教学效益为主线,加大对青年教师培养的力度。完善青年教师培养方案和考核机制,优化师徒结对实施办法,为青年教师成长创造良好条件。对青年教师进行系统培养,举办专题培训班,帮助更多的青年教师成长为优秀教师、骨干教师、名教师。
4. 加强班主任队伍建设。开展更为系统的班主任业务知识培训,梳理学校管理的理念,领会我校德育工作的体系和内涵,提升班主任的德育工作能力和开展团体心理辅导、个体心理咨询的能力,有效使用《生命教育读本》,提升每天傍晚放学德育安全教育二十分钟针对性,有效性。
(二)增强防范意识,确保校园安全
1.开展学生个性化安全教育。个性化安全教育强调学生既是受教育者也是自我教育的主体,重视激励学生安全教育的主动性,通过学生自我发现安全隐患、自主学习安全知识、增强自我防护能力,实现学生安全教育的主体地位,促进学生安全意识的全面提高。具体为学生在班主任老师的指导下,先按照安全模块逐条学习安全知识、完善自身安全知识结构,再对照《学生个性化安全隐患摸排表》进行安全隐患自我摸排,并将隐患内容如实填入摸排表排查结果栏目当中,然后班主任老师根据学生自我摸排的情况,对学生进行个性化的安全教育,针对每位学生身上存在的安全隐患,一对一的进行辅导,并将学生安全隐患情况通报任课教师,任课教师在做好课堂教学“安全三个一”的同时,关注学生个性特点,协助班主任共同做好学生的个性化安全教育工作。最后学生在老师、家长帮助下进行整改,并通过一系列活动强化整改效果。
2.增强教职员工安全防范意识。加强门卫室管理,调整人员,完善制度,加强培训,落实考核。强化各处室、学区教师安全员的作用,做好教师安全员安全技防、物防的培训,比较深入地了解中小学校安全教育模块的内容,切实做到“五个能”,即能发现、能排除、能处置、能报告,能指导各班级开展安全教育工作。充分发挥班级安全委员的安全隐患信息收集功能,完善班级安全委员工作职责,健全学生安全信息网络,增强安全委员的安全隐患排查能力,确保安全隐患能早预防、早发现、早控制、早化解,确保全校学生安全。
3.落实安全责任追究制,层层签订安全管理目标责任书。“教师多一份责任、学生多一份安全”,学校安全工作是一项细水长流的系统工程,需要每位教职员工共同关注、共同努力。学校与处室、学区签订目标管理责任状,各部门再针对工作实际,制定部门教职工的安全管理目标责任书,确保安全责任落实到人。安保处落实安全管理目标责任的督促检查工作。
(三)创新德育载体,增强德育实效
1.强化德育常规管理。针对中职学生特点,进一步加强精致管理,通过科学有效的日常管理培养学生良好的行为习惯,并逐步内化为学生的自觉行为。进一步创新学校卫生工作的管理模式,提高校园绿化、美化、净化的水平,提升校园文明的品位。加强校园礼仪教育,继续在各学区设立文明礼仪岗,让学生自觉践行礼仪。本学期要让文明之花盛开在校园内外,要更多地组织各学区团总支与校园周边社区结对,提升服务质量,不断提高社会满意度。
2.及时提炼德育管理特色。学校的德育管理已日渐步入严而有序的轨道,并彰显出鲜明的特色,因此要及时归纳、总结,提炼德育管理的理念、特色和口号,形成一套有效德育管理的范式,以利再一次提升。要进一步深化“一岗四责、全员育人、三育联动(礼仪教育、四自教育、综合职业能力教育)”的工作。同时,要加强宣传,扩大影响,提高学生、家长、社会对学校德育特色的认可度。
3.开展丰富多彩的德育活动,增强德育实效。坚持不懈地开展“诚信教育”、“责任教育”、“感恩教育”等主题教育活动,开展以“诚信、敬业”为内容的职业道德教育,加强法制教育、纪律教育、安全教育,杜绝校园意外伤害事故和违法犯罪事件的发生,构建平安和谐校园。继续开展礼仪之星、道德之星评比系列活动,学习道德模范的典型事迹,让学生争做有道德、有礼仪的优秀中职生。办好学生艺术社团,推进高雅艺术进校园,开展中职学生文明风采活动。继续推动学生读书活动,活跃校园文化生活。做好新生军训工作,同时做好寝室内务管理,开展文明寝室评比活动。
4.完善并落实学生管理制度,加强学生干部的培养,提高学生自我管理、自我服务、自我教育、自我实践的能力。及时掌握班级学生动态,切实做好行为缺失“特殊学生”的教育管理工作,加强心理辅导,建立“特殊学生”档案,实行全程跟踪教育与管理,做到不嫌弃、不放弃。
5.重视体卫艺工作。贯彻实施《学生体质健康标准》,重点做好每月一次的有组织的阳光体育活动,做到人人有项目,班班有活动,按国家规定开足上好体育课程并保证学生每天锻炼一小时。开好2013校秋季田径运动会,抓好两操,重视和加强学校课外文体活动,增强学生的体质。积极探索音、体、美教学的新方法和新思路,全面提高学生的综合素质,提高学校体育、艺术课教学质量。加强卫生教育和管理工作,为师生们提供良好的工作和学习环境。
(四)科研实训并举,推进教学研究
1. 加强教科研建设,推进教学改革。学校教科研工作要通过专家引领、同伴互助、案例研究,激励教师把解决教育教学问题作为教育科研的出发点和落脚点,推进教育教学改革,激发学生学习积极性,调动学生学习兴趣。积极推进师生技能提升工程,以校本教材建设为突破口,充分发掘和整合学校、企业和社会的课程资源,加强教学的实效性。进一步完善各专业人才培养方案,积极探索“中高职一体化”的衔接工作,积极探索中职教师职业教育教学能力测评工作机制,争取建立和完善校企合作下的课程评价机制。要以加强教研组建设为抓手,把加强专业建设与开展校本教研结合起来,将小课题研究与教育科研结合起来,每个教研组都要对组内教师承担课题、撰写论文提出要求,并落实相应的措施。要加强教研组的资源库建设和档案资料管理。
2.强化教学常规精致管理,提高教学实训质量。大力抓好教学常规管理工作,规范教学行为,加强督促检查,确保常规要求落到实处、取得实效。日常管理做到学区检查与教务处检查相结合,随机检查与常规检查结合。研究尝试教学评价方式的改革,完善教师教学质量评价体系与学区教学质量评价体系,落实省技工院校教学管理规范。利用学校数字化校园建设契机,推进教学管理信息化。各专业充分发动,以技能提升为立足点,完善师生技能训练长效机制,建立长效可行的技能训练、竞赛工作方案,落实竞赛梯队建设,为学校在明年的全国学生技能大赛中和今年下半年教师技能大赛取得优秀成绩作出保障。本学期还要切实提高实训设备设施利用率,全面提高全体学生的技能水平。
3. 推进创业创新教育新模式。我校作为浙江省首批创业创新教育基地学校,本学期要在创业创新教育上有新突破。一是继续运行“四位一体”的教育模式,即意识教育+项目体验+模拟创业+创业实战的模式;二是继续完善创业创新课程体系,高一年级开设创新创业必修课,高二、高三年级以选修课及专题讲座等形式进行授课,覆盖全校每个学区;三是继续开设syb创业实训课,让有创业意向并参加培训的学生,取得“全球模拟公司联合体中国中心”颁发的实训合格证书;四是建立一支专业化的师资队伍,引导教师积极开展创业创新教育方面的理论和案例研究,不断提高在专业教育、就业指导课中进行的教育能力,邀请企业专家通过讲座、辅导的形式来校指导;五是保障学校无界化创业创新教学园的顺利运行,继续开展校创业创新大赛的系列活动开展,重点推进“印象”数字媒体创意中心的模拟创业项目、“绍兴自驾游”网站模拟创业项目运行。
4.大胆实践教学工厂。本学期要在电子电工、广告动漫等专业上率先将实际的企业环境引入到具体教学实践之中,开设相应的教学工厂,为学生提供一个更完善和有效的学习环境和过程,实现新意义下的校企合作,产学结合。教学工厂也是示范学校重点专业和特色项目建设的延伸,是后示范学校建设的需要。教学工厂的设立要结合学校专业师资和设备设施实际,尽快建立工厂的团队和一系列管理制度,并为新疆中职班实施“2.5+0.5”的教育、实习模式打下坚实的基础。
(五)深化校企合作,提高就业质量
1.深化校企合作,提升服务区域经济社会发展的能力。充分发挥旅游、机电两个职教集团和美术设计、网络技术、财贸商务三个校企合作委员会作用,深化“一体双管三链”职教集团办学模式,形成集团化办学思路,校企之间共同制定教学计划、实施教学改革、开展课题研究、开发校本教材。继续研究不同层次的订单班教学模式,推行“半工半读”、“现代学徒制”等人才培养模式,积极推进“四桥联通”校企合作深化工程,不断提升植根企业的办学理念,以企业用人需求与岗位资格标准为服务目标,努力实现学校的人才培养方案与企业岗位要求对接,专业教学内容更新与企业的技术进步对接。同时建立由行业、企业、学校和有关社会组织等多方参与的教材建设机制,根据行业企业标准,将职业教育、国家职业资格证书、职业培训整合,研发企业需求而又符合职业教育规律的地方特色教材,建设校本精品课程。
2.健全实习管理制度,做好实习生精致管理。高度重视实习学生安全工作,增强学生的安全意识和法制观念,在实习生中实施个性化安全教育。平时要强化对实习生住宿的走访,促进校企、家校的联系,及时掌握学生的动态,杜绝安全事故和突发事件的发生。进一步加强实习班班主任队伍建设,完善管理制度,组织好报到、返校和实习学生的扶贫帮困等各项工作。鼓励班主任探索实施形式多样、富有成效的实习班级管理模式,强化“终身班主任”理念,全面提高实习班班主任的素质。 
3. 加强职业指导,完善就业服务体系。积极开设职业指导讲座,加强职业指导培训,为学生解答疑惑。继续做好毕业生“专业对口”就业率和“薪酬”的统计工作,多方开辟就业道路,指明就业方向。学校各处室、学区、专业组要通力合作,将就业指导工作贯穿于学前、学中、学后全过程,以教育教学质量促进就业质量的提高。在教育服务理念上下功夫,培养就业核心竞争力,采取多种形式拓展就业空间。
(六)加强招生宣传,稳定办学规模
1.积极宣传办学成果,努力做到招生渗透工作常态化。研究“跨区域招生”,关心外来务工人员子女的学习与生活。通过办好《职技报》和《信息简报》,及时向教育网和各级各类报刊、媒体投稿等,做好对外宣传工作,及时宣传学校办学经验、办学成果,提高学校知名度和美誉度。加强专业建设,积极开展专业结构调整,主动适应经济转型和产业升级,扩大职业教育贡献度和招生吸引力。在适当时候,用电话询问和问卷等多种形式征求学生和家长对学校、老师教育的意见建议。
2.加强新生的管理,降低流失率。做好新生入学接待和教育工作,让学生满意,让家长放心。在教学上,以适合学生兴趣、性情和接受能力为着眼点,科学合理设置课程,研究适合学生的教学方法。在管理上,全员管理,服务到位,细节入手,小事着眼,言传身教,杜绝不当的教育方法。深入了解学生,稳定学生专业思想,进行心理调适,使他们尽快适应职校的学习生活,规划职业生涯方案,在职教校园里找到自我发展的空间和时间。
3. 继续加强和完善学生信息库建设。随着国家对中职学生助学政策的变化,须进一步提高认识,更要认真做好中职库的建设工作。学校将尝试开发新生网络学籍注册平台,收集新生信息,提高新生报到率,减轻班主任工作负担,提高工作效率。做好学生统计工作,维护好中职信息库,落实好国家助学和免学费政策,并同步推进技工信息库的完善工作。
(七)做大培训市场,扩大社会影响
1. 努力推进高等学历教育的办学质量,发挥远程教育的优势,创建初具时代特点的跨越式、多样化、开放式的远程教育模式。不断加大招生宣传力度,使之形成规模效应。加大校企合作办学的开发力度,力争与本地区的企、事业单位每年开发一个“校企合作”培训项目。每年争取高等学历教育规模稳定在1000人以上,社会培训5200人次以上,从而更好地服务于区域经济社会的发展。
2. 紧密围绕培训市场,扩大规模,提高效益,做大做精各类培训业务。继续承担本系统教工及本校学生的常规性培训。积极开展高层次的社会培训项目,如“双证制”学历提升和农民工的培训、企事业单位职工申报高级工和技师的培训、退役士兵的职业技能培训等。用足政策,扩大外来务工人员的培训规模。
3. 不断拓展国际教育中介业务,扩大社会知名度和市场占有率。加强市场的推广力度,要在市场推广的形式、内容和范围上有新的突破。要加强与高校和重点学校的合作。要充分发挥网络的辐射作用,加强在广告宣传上的投入力度,做好“国教留学”品牌建设。
(八)强化服务意识,后勤保障得力
1. 做好基建维修工作。全面做好新疆中职班综合楼场外建设和内部装修工程,确保各项功能发挥作用,按时完成工程各项验收和工程决算工作。根据年度预算,规划好各项维修工程,维修力求科学合理,勤俭节约。做好基建档案工作,年底食堂、体育馆(风雨操场工程)要完成财务审计,图书综合楼要办好房产证,新疆班综合楼在建档案收集并整理完毕。
2. 优化后勤管理工作。一是食堂超市管理规范,出台新的食堂超市管理管理办法和考核细则,平时加强检查与考核,落实奖惩,完善食堂五常管理,继续争创食堂食品卫生信誉度A级单位。二是校产管理到位,严把采购关,严格执行申报、审批、验收、入库、出库制度,落实专人做好固定资产登记入册,定期检查工作,并完善各类物品出借手续。三是做到节能减排,厉行节约,全员动员,倡导节约。逐步淘汰高能耗设备,加强巡视、维修,杜绝长明灯、长流水。四是不断提升服务质量,有效调动后勤人员服务积极性,要提倡文明、礼貌服务。
(九)重管理抓落实,办好新疆中职班
1. 本学期又有2013级两个新疆班学生来校学习,新建新疆班综合楼开始投入使用,我校新疆中职班学生数不断增加,同时办学条件也进一步得到改善。为此,更要全面落实“爱、严、细”的教育教学管理原则,紧紧围绕“真情感、严要求、细管理”的教育方针,以民族团结教育、爱国主义教育为核心,加强学生“五观”(马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观)、“四个认同”(对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同)和“三个离不开”(汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互离不开)教育,继续实施探索链条式分层教学模式,使新疆班学生学会做人、学会学习、学会感恩、学会崇尚文明,圆满完成党和政府交给的办好内地新疆中职班的政治任务。
2.进一步完善新疆学区的规章制度,探索新疆学区教育教学管理机制,逐步形成符合新疆学区教育教学特点的“学区自治、处室联动”管理模式。加强新疆班班主任队伍建设,优化班级管理,抓好常规管理和班风学风建设。充分发挥中层处室、全体教职工,特别是新疆学区教师的团队协作精神,凝聚集体力量,形成教育合力。
(十)深化民主管理,打造和谐校园
1.加强制度建设,实现科学管理。要不断完善内部的规章制度,新的规章制度已经汇编成册,本学期要组织学习,加强学校的执行力,以保证学校正常的教育教学秩序,形成良好的校风、教风、学风、会风,提高教育教学质量。进一步创新管理机制,深化学区化管理模式,以学区管理为依托,进一步理顺学校管理格局,不断优化学校管理结构,完善考核机制,不断提高工作效率。
2.加强人文关怀,积极创建和谐校园。要以打造幸福校园为目标,深入实行教职工民主座谈会,不断深化细化加强学校管理“十二条”措施,深化暖人心工程、完善教代会制度等各项制度,把学校民主管理工作推进到一个新的台阶。强化学校领导干部的民主管理意识,提高广大教职员工参政议政的意识、参与民主监督的积极性和办好一流学校的主人翁精神,不断密切干群关系,增强学校凝聚力,努力提高教师的幸福指数。为把学校办成“全市领航、全省一流、全国示范”的知名品牌职校而努力!

                                          二〇一三年八月二十三日